Kaip ekspertas rengia ir veda mokymo seminarą internete

Įvadas

Internetinis seminaras yra neatsiejama viso internetinio mokymo dalis. Kartu pradedančiajam specialistui dažnai kyla problemų, kaip elgtis pamokos metu ir kaip ją sėkmingai pravesti.

Daugiausia problemų kyla, kai reikia vesti internetinį seminarą. Parengti pačią kalbą nėra problema. Galite net pasisamdyti dokumento autorių, kuris ją suredaguotų už jus, kad ji būtų gerai struktūruota ir aiški.

Šiame straipsnyje atsakėme į pagrindinius klausimus ir papasakojome, kaip pasiruošti internetinei pamokai, kuo įtraukti auditoriją, kuri sukurs harmoningą sistemą ir leis jums labiau pasitikėti savimi.

Kaip ekspertas rengia ir veda mokymo seminarą internete

1. Įvaldyti technines priemones

Yra daugybė paslaugų ir platformų, turinčių įvairių funkcijų ir ypatybių, skirtų internetiniams seminarams rengti. Kai kurios iš jų leidžia vykdyti transliaciją neįdiegus specialios programinės įrangos, naudojant tik naršyklę.

Net jei žiniatinklio seminaras yra gerai žinomas daugeliui Padidinti, ir nereikia mokytis jo funkcijų iš naujo, vis tiek verta praktikuotis. Rekomenduojame du ar tris kartus nueiti į platformą, patikrinti klausymą ir pažiūrėti, ar yra įrašas. Iš anksto pasirūpinkite ausinėmis su kokybišku mikrofonu.

Kad įsitikintumėte, jog viskas veikia taip, kaip reikia, galite sukurti bandomąją sesiją ir paprašyti kolegų prisijungti iš skirtingų įrenginių: stacionaraus kompiuterio, nešiojamojo kompiuterio su kita operacine sistema ir išmaniojo telefono. Suskirstykite dalyvius į skirtingus kambarius. Jei jūsų auditorija daro tą patį, pademonstruokite pranešėjo ekraną ir išbandykite virtualių baltųjų lentų galimybes.

2. Sudarykite planą ir apgalvokite pristatymo struktūrą

Geriausių esė rašymo paslaugų specialistai rekomenduoja planą minčių žemėlapyje sudaryti elektronine forma arba braižyti ranka - taip gerai matyti visą vaizdą.

Apytikslė mokymo internetinio seminaro internetu struktūra gali būti tokia:

• namų darbų analizė ir grįžtamasis ryšys apie juos;
• internetinio seminaro tikslai, uždaviniai ir rezultatai;
• nauja informacija su pavyzdžiais;
• įgūdžių tobulinimas ir žinių taikymas praktikoje;
• atsiliepimai apie klausimus;
• atspindys.

Po kiekvieno prasmės bloko būtinai išsiaiškinkite su auditorija, ar viskas aišku ir ar yra kokių nors klausimų. Atsakymams kalbos metu reikėtų skirti atskirą laiką. Be praktinės naudos, tokie sustojimai leidžia perjungti dėmesį - auditorija bus dėkinga už pertraukėlę.

Visa tai svarbu, nes internetinio seminaro metu klausytojai dažnai turi klausimų, tačiau pasitaiko, kad pranešėjas nėra pasirengęs jų pertraukti pristatymo metu. O tai gali klausytoją nuvilti ir demotyvuoti, bet dar blogiau, jei jis pamiršta, ko norėjo paklausti - ir kodėl čia atėjo.

Geriausia būtų išmokti savo kalbos struktūrą atmintinai. Turite aiškiai žinoti, kokie elementai sudaro kalbą, kad prireikus galėtumėte ką nors praleisti, sutrumpinti ar sukeisti vietomis. Tačiau visai priimtina pasidaryti suvestinę, kurioje viename lape būtų trumpas planas ir pagrindinės tezės.

3. Suplanuoti dalyvių veiklos pokyčius

Ne visi klausytojai yra motyvuoti pusantros valandos klausytis eksperto monologo. Todėl būtina perjungti auditorijos dėmesį ir leisti jai keisti veiklą.

Žiūrovų įsitraukimas gali išblėsti jau po 20 minučių. Norint juos įtraukti į tai, kas vyksta, pravartu naudoti interaktyvias priemones. Tai gali būti atsakymai į klausimus ir atvejų apmąstymo studijos, meistriškumo pamokos, smegenų šturmas ir pan.

4. Planuokite laiką

Pagrindinė dalis, įvadas, išvados ir atsakymai į klausimus. Nereikėtų tikėtis improvizuoto gelbėjimo. Geriau iš anksto apgalvoti pamokos struktūrą. Tarkime, medžiaga parengta pusantros valandos trukmės internetiniam seminarui. Tada pristatymo laiką galima paskirstyti taip:

• Įvadas - 10%. Prisistatykite, patikrinkite ryšį ir papasakokite apie internetinio seminaro tikslus ir uždavinius.
• Pagrindinė dalis - 70 %. Turinys, dėl kurio visi susirinko, ir laikas klausimams apie turinį.
• Išvados - 10 proc. Internetinio seminaro išvados ir apibendrinimas.
• Atsakymai į klausimus - 10 %. Bendrieji klausimai apie visą medžiagą ir dalyvių refleksija.

5. Iš anksto informuokite dalyvius apie tai, ką jie turi paruošti užsiėmimui.

Jei internetinio seminaro dalyviams reikia spausdintinės medžiagos, knygų, užrašų sąsiuvinių, geriausių rašymo paslaugų sąrašų arba specialių programų, kurias reikia įdiegti, turėtumėte apie tai pranešti iš anksto. Priešingu atveju pristatymo metu galite sulėtinti tempą, kol klausytojai skubiai ieškos to, ko jiems reikia, ir bandys susikaupti ties užduotimi.

6. Paruoškite erdvę renginiui

Patalpa prieš internetinį seminarą turi būti gerai vėdinama. Patogi kėdė, stalas ir geras apšvietimas. Geriausia kalbėti šviesiame, vienspalviame fone. Reikėtų pasirūpinti, kad pristatymo metu po ranka būtų stiklinė vandens.

7. Išgyvenkite jaudulį

Jei jis pradeda užvaldyti, naudinga išmokti atmintinai kelis pirmuosius kalbos sakinius. Arba pradėkite garsiai kalbėti likus penkioms minutėms iki internetinio seminaro pradžios, tarsi įdomiausios minutės jau būtų praėję.

Taip pat turėtumėte repetuoti: Geriausia save įrašyti tuščioje internetinių seminarų salėje arba magnetofonu, kad pamatytumėte, ką verta pataisyti ir patobulinti. O prieš pat internetinio seminaro pradžią rekomenduojame atlikti keletą energingų kvėpavimo pratimų, kad sumažintumėte stresą.

Į ką reikia atkreipti dėmesį per patį internetinį seminarą?

Pasakojimas, auditorijos reakcija į medžiagą ir pristatymo stilius. Labai svarbu nepamiršti šių dalykų.

Labai svarbu atkreipti dėmesį į komentarus

Greitai juos apdorokite ir protingai įkomponuokite į pasakojimą. Jei pastabos blaško dėmesį ir bijote pasimesti, galite į jas atsakyti per pauzes po didžiųjų blokų, kuriuos numatėme kontroliniams taškams ir dalyvių klausimams.

Reikšmių blokai turi būti sudaryti pagal tą patį modelį

Ypač dirbant su pradedančiaisiais. Pavyzdžiui, jei norite kalbėti apie auditorijos pritraukimo kanalus, geriau kiekvieną iš jų aptarti vienoje struktūroje: privalumai, trūkumai ir patarimai. Taip klausytojams bus lengviau įsisavinti informaciją.

Kiekvienas sąrašo ar kontrolinio sąrašo punktas turėtų būti išsamiai aprašytas

Net jei kai kurie dalykai kalbėtojui atrodo akivaizdūs. Tai bus patogu tiems, kurie tik pradeda susipažinti su tema ar dalyku.

Tuo pat metu nereikėtų pasidomėti detalėmis.

Jei internetinis seminaras skirtas pradedančiųjų auditorijai, nesileiskite į per daug gilias temas. Nebūtina nurodyti visų detalių ir prieštaringų vietų. Geriau pateikti auditorijai šabloną, pagal kurį ji galėtų pritaikyti žinias praktiškai.

Tas pats patarimas galioja ir atsakant į klausimus. Geriau atsakyti trumpai ir dalykiškai, nesigilinant į niuansus. Klausytojai nebus patenkinti, jei dėl paprasto klausimo teks skaityti papildomą pusvalandžio trukmės paskaitą.

Užsiėmimo pabaigoje apibendrinkite

Dar kartą reikia išsiaiškinti, ar viskas aišku. Baigdami internetinį seminarą geriau išvardykite naujus dalykus, kuriuos auditorija šiandien sužinojo. Už tokią santrauką naujokams bus ypatingai padėkota. Ir padėkoti susirinkusiems už dėmesį.