Kaip dirbtinis intelektas naudojamas akademinėje pramonėje

Įvadas

Šiandien beveik visos įmonės, įskaitant ir iGaming pramonės įmones, naudoja dirbtinį intelektą. Akivaizdu, kad taip yra, jei parsisiunčiate tokias programėles kaip " ICE Casino" programėlė, kurioje aparatas, atrodo, žino, kas jums patinka ir kas jums geriausia. Ar galite naudoti dirbtinį intelektą švietimo srityje? Kaip?

**1. Individualizuotas mokymasis **

Praėjo tie laikai, kai žmonės mokėsi to paties. Dabar žinome, kad žmonės mokosi skirtingais etapais. Štai kodėl akademinės institucijos šiandien pripažįsta, kad kai kurie mokosi greitai, o kai kurie - lėtai. Dabar naudojamas dirbtinis intelektas, padedantis studentams mokytis atitinkamais etapais. Pavyzdžiui, ne visi turi lankyti pamokas, kad išmoktų naują kalbą.

Štai keletas gerų pavyzdžių:

• "Duolingo" - kalbų mokymosi programėlė.
• "Google" sukurta "Socratic" - dirbtinio intelekto programėlė, padedanti spręsti matematikos uždavinius.

Dirbtinis intelektas geras tuo, kad gali padėti mokiniams mokytis po pamokų. Pavyzdžiui, "Sokrato" dirbtinis intelektas gali paaiškinti mokiniui matematikos klausimą, ir tai galima padaryti bet kuriuo metu. Švietimui skirtos dirbtinio intelekto programėlės turi įvairias specializacijas. Nors dauguma programėlių orientuotos į kalbas ir STEM, tikrai vieną dieną atsiras programėlių, galinčių padėti mokiniams mokytis kitų dalykų.

Kai kurios mokyklos gali naudoti dirbtinį intelektą vaiko mokymosi gebėjimams įvertinti. Jei mokiniui reikia daugiau pagalbos, ši technologija gali pateikti geresnę medžiagą, kuri padės vaikui tobulinti žinias pagal jo gebėjimus.

2. Mokinių vertinimas

Kontrolinių darbų ir egzaminų tikrinimas yra sunkus darbas. Mokytojai ir dėstytojai praleidžia tiek daug laiko skaitydami kiekvieną darbą. Naudojant dirbtinį intelektą, šio darbo galima atsisakyti, o vertinimo klaidos bus mažos arba jų nebus. Baziniu programavimo lygmeniu mašina gali iš karto nustatyti, ar atsakymas teisingas, ar klaidingas. Tai taip paprasta, kad net "Google" formas perkėlus į "Excel", galima automatizuotai tikrinti.

**Išplėstinio naudojimo atveju dirbtinis intelektas gali patikrinti ir įvertinti šiuos dalykus: **

• Esejai,
• Modeliai,
• Kodavimas,

Dirbtinio intelekto įrankis taip pat gali būti naudingas kalbų srityje. Jei yra gramatinių klaidų, jis gali jas nurodyti. Technologija taip pat gali aptikti plagiatą ir pateikti mokiniui grįžtamąjį ryšį apie tai, kaip darbas galėjo būti parašytas geriau. Vienas iš gerų dirbtinio intelekto pavyzdžių vertinimo priemonėms yra "Turnitin". Tai mašina, kuri ne tik aptinka, ar tekstas iš kur nors nukopijuotas arba pakeltas, bet ir pateikia grįžtamąjį ryšį apie bendrą straipsnio kokybę.

Šiuo metu labai svarbi dirbtinio intelekto grįžtamojo ryšio galimybė. Nors tai lengva padaryti rašant esė ir gramatiką, vis dar sunku tai padaryti rengiant mokslinius straipsnius.

3. Pokalbių mokytojai

Kas nenaudoja "ChatGPT"? Visi. "ChatGPT" jau nebėra tik pokalbių robotas, bet ir mokytojas. Tas pats pasakytina ir apie "Google Gemini". Šios programos gali atsakyti į įvairiausius akademinius klausimus. Reikalas tas, kad ne visos jos yra tikslios. Todėl labai rekomenduojama imtis atsargumo priemonių.

Pokalbių botų kaip korepetitorių naudojimas gražus tuo, kad jie mokiniams prieinami 24 valandas per parą, 7 dienas per savaitę. Be to, šie pokalbių robotai yra nemokami. Tėvams nebereikia išleisti daug pinigų korepetitoriams. Tik įsivaizduokite, kiek pinigų tėvai gali sutaupyti! Akademijoje tuo dabar užsiima gerai žinomos programos, pavyzdžiui, IBM Watson Tutor. Taip pat yra Carnegie Mellon programa CourseQ.

**AI korepetitoriai gali atlikti šiuos veiksmus: **

• Pateikite mokiniams aiškius atsakymus.
• Pateikite mokiniams nuorodas į mokymosi medžiagą.
• Padėkite mokiniams suprasti lygtį arba gramatiką.
• Padėkite mokiniams atlikti peržiūrą; jei jie atsakė neteisingai, iš karto gaukite grįžtamąjį ryšį.

Kai kurie dirbtinio intelekto robotai arba korepetitoriai gali nurodyti mokiniams, kokias sritis reikia mokytis prieš egzaminą. Dirbtinis intelektas sutelks dėmesį į tą sritį ir studentas galės susitelkti į ją, užuot gaišęs laiką kitiems dalykams.

4. Specialusis ugdymas

Kai kurių žmonių padėtis yra ypatinga, todėl jiems reikia kitokio požiūrio į mokymąsi. Pavyzdžiui, silpnaregiams bus sunku mokytis tokiu pat greičiu kaip ir regos sutrikimų neturintiems mokiniams.

Viena iš disleksija sergantiems žmonėms skirtų programų yra "Microsoft Immersive Reader". Tai dirbtiniu intelektu paremta programa, kuri garsiai skaito tekstą. Tai suteikia galimybę šia liga sergančiam asmeniui suprasti tekstą jo negirdint. Taip pat yra programa, vadinama Seeing AI. Ji padeda akliesiems mokiniams, orientuodama juos aplinkoje. AI programa kalba garsiai, todėl regos sutrikimų turintis asmuo gali girdėti AI nurodymus.

Galbūt vienintelis iššūkis yra tai, kad kai kurie mokiniai gali tuo piktnaudžiauti. Buvo pasirodžiusi žinia, kad studentas pateikė dirbtinio intelekto parašytą dokumentą savo moksliniam tyrimui. Tai mažų mažiausiai gėdinga, bet dar svarbiau, kad tai pavojinga.

Jei tokie žmonės gaus daktaro laipsnį, net neįsivaizduojame, kokią destrukciją jie atneš. Dar blogiau, jie gali teigti, kad kažką išrado, tačiau tai padarė dirbtinis intelektas. Kai kurie studentai gali išsiugdyti priklausomybę nuo dirbtinio intelekto. Tereikia užduoti klausimą, ir studija gaus atsakymą. Dėl šios priežasties mokiniai neišsiugdys problemų sprendimo įgūdžių.

Dirbtinis intelektas yra naudingas švietimui, bet ne sukčiavimui ar atsakymams į ataskaitas gauti, o mokymosi moduliams pritaikyti kiekvienam mokiniui. Dėstytojai taip pat gali naudoti dirbtinį intelektą, kad taptų efektyvesni atlikdami savo darbą, pavyzdžiui, tikrindami darbus ir kitose srityse.